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熱烈祝賀 PSCC與暨南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)高級采購與供應(yīng)鏈管理研修班正式進(jìn)入招生階段!

發(fā)布日期:2021-10-09瀏覽次數(shù):1644標(biāo)簽:


暨南大學(xué)簡介:

華僑最高學(xué)府 Since1906

始有暨南 便有商科



暨南大學(xué) Jinan University


      暨南大學(xué)成立于1906年,是中國第一所由國家創(chuàng)辦的華僑學(xué)府。“暨南”二字出自《尚書·禹貢》:“東漸于海,西被于流沙,朔南暨,聲教訖于四海?!币饧疵嫦蚰涎螅瑢⒅腥A文化遠(yuǎn)播到五洲四海。學(xué)校目前是中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部、廣東省共建的國家“雙一流”建設(shè)高校,國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué),直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部管理。2018年10月24日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平蒞臨暨南大學(xué)視察并發(fā)表重要講話,希望暨南大學(xué)堅(jiān)持辦學(xué)特色,把學(xué)校辦得更好,為海外僑胞回祖國學(xué)習(xí)、傳承中華文化創(chuàng)造更好條件?!笆加恤吣希阌猩炭啤?,早在1918年,暨南先賢黃炎培先生就敏銳地意識(shí)到“蓋今世之商戰(zhàn)、工戰(zhàn),無非學(xué)戰(zhàn)”,遂促成了暨南商科的設(shè)立。此后,暨南商科教育薪火相傳,生生不息,著名學(xué)者馬寅初、楊汝梅、王亞南、潘序倫等先后執(zhí)教暨南商科,商科校友遍及中國內(nèi)地、港澳臺(tái)地區(qū)及東南亞諸國。素有“華僑最高學(xué)府”之稱的暨南大學(xué),恪守“忠信篤敬”之校訓(xùn),注重以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化培養(yǎng)造就人才。學(xué)校積極貫徹“面向海外,面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針,建校至今,共培養(yǎng)了來自世界五大洲170多個(gè)國家和港澳臺(tái)地區(qū)的各類人才40余萬人,堪稱桃李滿天下。


項(xiàng)目背景Project Background

Purchase & Supply Chain Management

       供應(yīng)鏈管理的效益提升已成為企業(yè)所公認(rèn)的未被開發(fā)的金礦。伴隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的劇烈變化,在易變、不確定、復(fù)雜和模糊的VUCA時(shí)代,無論是內(nèi)銷型還是外銷型企業(yè),都遭遇巨大的成本甚至生存挑戰(zhàn),單純依靠銷售收入拉動(dòng)利潤增長的方式已舉步維艱,不得不開始探索更為有效的供應(yīng)鏈管理,以推動(dòng)市場份額提升和利潤增加。

       2017年10月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈的重要戰(zhàn)略意義,提出“加快供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)組織方式、商業(yè)模式和政府治理方式創(chuàng)新”,用供應(yīng)鏈的新理念、新模式和新技術(shù),對推進(jìn)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、城市、國家層面的商業(yè)運(yùn)作與經(jīng)濟(jì)組織方式創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。



項(xiàng)目特色Project Features

Purchase & Supply Chain Management

課程設(shè)置Curriculum

Purchase & Supply Chain Management

       課程體系根據(jù)企業(yè)采購與供應(yīng)鏈運(yùn)營所需的核心技能,依據(jù)OTEP模型展開,OTEP模型是一種現(xiàn)代企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理方法,基于企業(yè)成本與競爭需要,從企業(yè)整體優(yōu)化出發(fā),通過采購組織O(Purchasing organization)、采購思維T(Procurement thinking)、采購績效P(Procurement performance)與采購操守E(Procurement ethics)四個(gè)維度,來構(gòu)建采購與供應(yīng)管理體系與人才團(tuán)隊(duì)。

       授課采用MBA教育模式,通過“理論+實(shí)踐+案例/論文”,從底層打通“理論”與“實(shí)踐”的鏈接。
課程架構(gòu)圖Course Structure Chart


師資簡介Teacher Introdution

Purchase & Supply Chain Management

        與老師們教學(xué)相長,暨南大學(xué)高級采購與供應(yīng)鏈管理研修班,依托暨南大學(xué)工商管理教育的強(qiáng)力支撐,由管理學(xué)院有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授和具備多年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。


注:學(xué)校保留對課程和師資進(jìn)行調(diào)整的權(quán)利。


學(xué)習(xí)生活Learning Life

purchase & Supply Chain Management

       與同學(xué)們互助成長,收獲純真質(zhì)樸的同窗之誼,融入暨南大學(xué)校友網(wǎng)絡(luò),有海水的地方就有暨南人。百年暨南,聲教訖于四海,豐富的學(xué)習(xí)資源向校友開放,于繁華喧囂中時(shí)不時(shí)回歸校園,汲取精神養(yǎng)分,找回初心再出發(fā)。

      班委會(huì)在學(xué)習(xí)期間會(huì)組織豐富多彩的交流活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)情誼、促進(jìn)資源流通。班主任將與班委會(huì)共同策劃組織企業(yè)考察、學(xué)習(xí)研討、公開課和班級座談等活動(dòng),放大學(xué)習(xí)效果。


學(xué)習(xí)相冊丨Study Album




參訪企業(yè)丨Visiting Companies

       實(shí)行“三三制”教學(xué)模式,學(xué)習(xí)期間會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇3-5家灣區(qū)企業(yè)進(jìn)行參訪學(xué)習(xí),結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式,延伸課外交流平臺(tái),讓學(xué)習(xí)收獲三分之一來自課堂,三分之一來自同學(xué)間交流,三分之一來自企業(yè)考察。



顧問單位Consultant

Purchase & Supply Chain Management

        采購與供應(yīng)鏈專家會(huì)PSCC(Purchase & Supply Chain Committee)是由國內(nèi)采購與供應(yīng)鏈實(shí)踐專業(yè)人士自發(fā)組成的民間非盈利性團(tuán)隊(duì),在國務(wù)院辦公廳《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》指導(dǎo)下,以“改變采購、創(chuàng)新供應(yīng)鏈、提升企業(yè)供應(yīng)鏈競爭力”為目標(biāo)。

       基于采購與供應(yīng)鏈OTEP戰(zhàn)略解碼©模型,深刻理解并轉(zhuǎn)化“以客戶需求為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量和效率為目標(biāo),以整合資源為手段,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)全過程高效協(xié)同”等理念,協(xié)助中國企業(yè)進(jìn)行采購與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用、促進(jìn)降本增效和供需匹配,從而提升企業(yè)盈利能力。



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